Cbtis 188 busca empresas donde jóvenes puedan desarrollar educación dual

Martín Alcaraz dijo que el 2023 fueron tres alumnos los que formaron parte del proyecto de Educación Dual y este semestre hay más de 30 interesados

Por: Francisco Minjares

Autoridades del CBTIS 188 en Cajeme buscan un espacio de educación dual para un aproximado de 35 alumnos en empresas locales, y desde el inicio del semestre han tenido acercamientos con el sector productivo, informó el jefe de Vinculación del Plantel Educativo, Martín Alcaráz Valenzuela. 

El académico explicó que ya se tienen concretadas citas para esta semana en la que se hará el planteamiento a empresas de los giros de alimentos e industriales, además que se busca una reunión con la Canacintra para presentar el proyecto de este nuevo semestre. 

El año pasado fueron tres alumnos los que formaron parte del proyecto de Educación Dual y este semestre hay más de 30 interesados de tercer semestre. 

"Hay mucha respuesta en los muchachos de tercer semestre, son alrededor de 30 a 35 alumnos los que están interesados", abundó. 

"Los estudiantes de tercer semestre ya tienen los conocimientos y aptitudes necesarios para desempeñarse en alguna empresa y cumplir con las encomiendas que se les hagan", agregó Alcaráz Valenzuela. 

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RECIBEN CAPACITACIÓN EN EL CAMPO PROFESIONAL 

"Ya están capacitados, a partir de segundo semestre ya están recibiendo capacitación en el campo profesional, ya están recibiendo formación de cada una de sus áreas", manifestó.

El docente dijo que los alumnos tienen el seguro de vida, seguro contra accidentes y médico, entre otros documentos legales, además que tienen el pleno permiso y autorización de los padres y tutores, lo que da total certidumbre a las empresas a que los reciban.

En caso de que haya empresas que estén interesadas en recibir a estudiantes de este modelo educativo, se pueden acercar al CBTIS 188 a solicitar información. 

El año pasado ya se tuvieron alumnos que salieron a las empresas y se busca que este año sean más los que se incorporen al modelo de Educación Dual.

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