Falsas amenazas en escuelas de Sonora suman 21 casos; proponen servicio comunitario como sanción

Autoridades educativas alertan sobre imitaciones de conductas virales que generan miedo, operativos policiales y ajustes en protocolos escolares

Las amenazas suelen aparecer en espacios como baños, pupitres o cartulinas.
Las amenazas suelen aparecer en espacios como baños, pupitres o cartulinas.

En Sonora, al menos 21 falsas amenazas en planteles educativos han sido registradas desde febrero, generando preocupación entre autoridades, estudiantes y familias. Estas situaciones han provocado movilizaciones policiacas, interrupciones escolares y un ambiente de incertidumbre en diversas comunidades.

El secretario de Educación y Cultura, Froylán Gámez, explicó que este fenómeno responde a una tendencia internacional conocida como "CopyCat", en la que jóvenes replican conductas delictivas a través de mensajes o advertencias sin fundamento. El objetivo, en muchos casos, es evitar evaluaciones, suspender clases o causar alarma.

"El auge lo tuvimos del 22 al 24 de abril", precisó el funcionario.

IMPACTO Y RESPUESTA INSTITUCIONAL

Aunque en un inicio algunas amenazas derivaron en la cancelación de actividades, actualmente se cuenta con un protocolo básico de actuación que permite evaluar cada caso sin suspender automáticamente las clases. Sin embargo, todas las alertas se atienden con seriedad.

Las amenazas suelen aparecer en espacios como baños, pupitres o cartulinas, lo que dificulta identificar a los responsables. Además del temor que generan, estas acciones implican el despliegue de cuerpos de seguridad que podrían ser requeridos en emergencias reales.

Ante este escenario, la Secretaría de Educación ha puesto en marcha campañas preventivas dirigidas a estudiantes y padres, enfocadas en la concientización sobre las consecuencias de estas conductas y la supervisión del contenido digital.

MEDIDAS Y POSIBLES SANCIONES

Cuando se identifica a un responsable, se cita a los padres de familia y el estudiante es enviado temporalmente a clases virtuales. También debe cumplir con actividades académicas, recibir apoyo socioemocional y atención psicológica antes de regresar a clases presenciales.

En casos más severos, se contempla el cambio de turno o incluso de escuela. Respecto a sanciones legales, se analiza la posibilidad de implementar servicio comunitario como forma de reparación del daño, en coordinación con la Fiscalía.

"Lo que sí no podemos es criminalizarlos porque vamos a condenarlos", subrayó Gámez.

Asimismo, se impulsa la estrategia nacional ABC de las Emociones, orientada a fortalecer la salud mental de adolescentes de 14 a 18 años, con el respaldo de más de 2 mil profesionales en todo el país.