Con el objetivo de fomentar el análisis crítico y la memoria histórica entre los jóvenes estudiantes de educación superior, autoridades académicas y culturales realizaron la plática "Vivencias Generacionales del Movimiento del 68" en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Obregón.
Durante el encuentro, las autoridades enfatizaron la relevancia de que las nuevas generaciones comprendan los antecedentes que han moldeado la sociedad mexicana actual y la importancia de defender la libre expresión.
Fausto Flores Guerrero, delegado regional de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), subrayó que para los futuros profesionales de la pedagogía es fundamental apropiarse de estos contenidos para replicarlos en las aulas.
"Como formadores de docentes es primordial recuperar la memoria histórica. El 2 de octubre es una fecha emblemática que no debemos olvidar; fue un acto represivo que atentó contra la libre organización y la democracia, valores que los futuros maestros deben promover en sus comunidades escolares", abundó.
El funcionario señaló que la suma de estos esfuerzos busca dejar una huella en los estudiantes para continuar consolidando transformaciones sociales y un ejercicio pleno de la ciudadanía.
MOVIMIENTO DIO ORIGEN A LIBERTADES ACTUALES
Por su parte, Enrique Espinoza Pinales, director de Cultura Municipal en Cajeme y conferencista en el marco de la conmemoración, señaló que el movimiento estudiantil de 1968 representa un parteaguas en la historia del país. En éste, sucedieron acontecimientos como la masacre del 2 de octubre que deben ser analizados por la juventud para reconocer el origen de las libertades democráticas que hoy se disfrutan.
"Es sumamente importante que los jóvenes tengan una comprensión de la historia reciente, que sepan qué ha provocado que estemos en este punto. El 68 es un momento clave; la represión de ese entonces cerró canales de diálogo, pero hoy hemos dado pasos importantes donde existe respeto a las ideas y apertura al diálogo en los ámbitos universitarios y sociales", afirmó.
Espinoza Pinales agregó que las instituciones de educación superior deben abrir espacios para que los alumnos conozcan y reflexionen sobre estos pasajes históricos, identificando logros como el derecho a la formación profesional y el acceso a programas de becas.
