Eliminación de Usicamm debe analizarse

La asignación de las plazas de los maestros de educación básica debe ser ordenada con un análisis debido a su complejidad

La eliminación del Usicamm abre la oportunidad de la creación de un nuevo sistema de educación de plazas para la educación básica
La eliminación del Usicamm abre la oportunidad de la creación de un nuevo sistema de educación de plazas para la educación básica

La eliminación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) debe ir acompañada de un análisis y propuestas que permitan la asignación ordenada de espacios para los docentes de educación básica, afirmó el director de la Escuela Normal Superior de Ciudad Obregón, Manuel Argüelles Morales.

Como parte de las negociaciones con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció la eliminación del Usicamm para la asignación de plazas. Ante esto, Argüelles Morales recalcó que es un tema delicado que debe llevar propuestas y se debe de consultar a todas las bases magisteriales para escucharlos.

"Ya está esa propuesta o ese proyecto, sin embargo, el poder hacer un proyecto para la asignación de los maestros de educación básica es un asunto bastante complejo y complicado, yo creo que se debe de hacer con mucho cuidado, con mucho análisis, con propuestas de consultar a todas las bases, ir escuela por escuela", señaló.

Esa consulta permitirá conocer la opinión de los involucrados en el sistema educativo, quienes día a día viven los procesos y conocen las necesidades reales que se tienen.

Argüelles Morales señaló que el programa que se vaya a crear para la asignación del personal de la educación debe contar con todas las condiciones para que los maestros tengan un acceso positivo a las aulas de la educación pública en donde se puedan impulsar mejoras al quehacer educativo.

"Con esto que ya nos podamos poner a trabajar todos para mejorar el sistema educativo mexicano", puntualizó.  

Francisco Minjares
Francisco Minjares

Licenciado en Ciencias y Técnicas de la Comunicación y Maestro en Periodismo Digital. Soy periodista a tiempo completo con más de 9 años de experiencia y maestro de medio tiempo. Mis conocimientos en marketing digital y planeación estratégica me permiten enfocarme en la elaboración de reportajes con objetividad y pasión, cubriendo la información noticiosa de manera integral.



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